Ragazzo handicappato umiliato e picchiato dai suoi compagni: perchè?

Il 5 novembre scorso è stato il blog Giornalettismo ad imbattersi  nel filmato, caricato su Google video, in cui un ragazzo con handicap veniva umiliato e picchiato da alcuni compagni di scuola.
E’ stato grazie all’impegno dei due blogger che il caso è approdato in procura e poi sulla stampa nazionale.
Di oggi la notizia che i responsabili sono stati individuati. La vanità della loro ferocia gli si è rivoltata contro.
Il commento di Ada Fonzi sulla vicenda, psicologa e docente di psicologia dello sviluppo all’Università di Firenze, autrice di diversi libri sul bullismo giovanile, e intervistata ieri all'interno del TG3, fornisce a mio avviso una chiave di lettura importante.
Nel suo intervento, che potete rivedere qui, accenna alla deumanizzazione come processo psicologico che sta alla base, e nutre, comportamenti tanto vergognosi.
La deumanizzazione è la negazione dell'umanità nell'altro, la sua minimizzazione a essere inferiore, sub-umano. L'identificazione con l'altro fallisce, l'empatia viene impedita e si assiste a un "congelamento affettivo", a una freddezza emotiva che legittima e giustifica la violenza e l'aggressività.
Perchè questo non si verifichi è necessario costruire attivamente le basi del reciproco riconoscimento come esseri umani, soprattutto quando questo riconoscimento è meno automatico, data l'oggettiva diversità dell'altro.
Quando ho visto il video, sono rimasta agghiacciata nell'apprendere che un'insegnante, cioè un adulto significativo e con funzioni educative, restava indifferente ai maltrattamenti subiti dal ragazzo come se la cosa non la riguardasse minimamente.
Mi chiedo quante volte, prima dell'accaduto, la stessa insegnante abbia trattato quel ragazzo come una "cosa", ignorandone le richieste, bypassandone le esigenze e, in definitiva, facendosene infastidire.
E allora non sorprende che ragazzi poco più che adolescenti non riconoscano l'umanità di quel ragazzo, non si identifichino con lui e non trovino fattibile la sintonizzazione emotiva. La violenza è solo conseguenza, quasi automatica, di tutto questo.
Nel 1975  Bandura, Underwood e Fromson in uno studio famosissimo dal titolo Disinhibition of aggression through diffusion of responsibility and dehumanization of victims, dimostrarono con quanta facilità si poteva disumanizzare un gruppo e con quanta facilità  individui normalissimi reagivano a questa disumanizzazione con violenza insospettabile.
Il compito per i soggetti sperimentali consisteva nel somministrare delle scariche elettriche a studenti di un altro college (che erano attori).
Facendo finta che fosse una conversazione casuale e privata fra assistente e sperimentatore, i ricercatori si scambiavano qualche impressione sul gruppo che doveva ricevere le scosse.
Di fronte ad alcuni soggetti sperimentali  dicevano cose del tipo "questi ragazzi sono squisiti", di fronte ad altri commentavano a bassa voce "sono come animali".
Ai soggetti bastò aver sentito di sfuggita che il gruppo di studenti a cui doveva dare le scosse era costituito da "animali" per incrementare significativamente la durata e l'intensità delle scosse elettriche somministrate.
Era bastata una "etichetta", data distrattamente, a spezzare l'identificazione con persone nella realtà molto simili (stessa età, studenti ecc..).
Insomma non vorrei giustificare questi ragazzi, ma non mi fermerei all'esito del loro comportamento, cercherei di capire quando e come si è fallito in un processo di autentica integrazione del ragazzo handicappato e chi ha dato "l'etichetta" sbagliata.
E qualche sospetto, purtroppo, ce l'ho.